教师情感研究三十年:理论视角、研究主题与发展趋势

• 作者: 李小撒 王文宇
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 教师情感 理论视角 研究主题 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

教学是特殊的情感实践,研究教师情感对于提升教学质量、推动教师专业发展、促进教师身心康健具有重要意义。本文梳理了过去30年教师情感研究的发展脉络,指出教师情感研究的必要性,随后回顾这一领域理论视角的嬗变,概括了四类研究主题,总结了教师情感研究的发展趋势,并得出教师情感研究对外语教师专业发展研究的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文宇	南京大学大学外语部	38	1572	13.0	38.0
2	李小撒	南京信息工程大学文学院	12	54	4.0	7.0