基于认知负荷理论的中药化学技术SPOC的设计研究

• 作者: 刘利利 刘颖新 杨惠 狄庆锋 蒋梅香 陈容
• 来源期刊: 中医药管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 认知负荷 中药化学技术 SPOC设计
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

小规模限制性开放课程在教学实践过程中虽然取得了一定的教学效果,但其在整体设计制作过程中往往缺乏对学习者认知特点、知识需求的考虑,这也导致了学习者在学习过程中经常发生认知超载,进而影响了学习的效果和效率.在认知负荷理论指导下对中药化学技术SPOC进行整体设计,旨在使SPOC课程的知识结构和教学资源更符合学习者的认知规律和课程内在体系,同时也为进一步开展应用效果研究奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠		32	49	4.0	6.0
2	狄庆锋		24	23	2.0	4.0
3	刘颖新		45	54	3.0	6.0
4	刘利利		28	28	3.0	4.0
5	陈容		21	35	3.0	5.0
6	蒋梅香		18	4	1.0	1.0