让"语用"充盈课堂 ——也说课堂教学中语言文字运用实践

• 作者: 薛乐乐
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "语用" 小学语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G726.81
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

"学习语言文字运用"是语文课程的核心任务,引导学生进行"语言文字运用实践"是阅读教学的必然选择.笔者以《跨越百年的美丽》一文为例,通过"批注""品词""练笔"等行之有效的方法,引导学生在潜心会文、咬文嚼字、读写结合中进行语言文字运用实践,培养学生语言文字运用的能力,进而提高课堂教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛乐乐		4	0	0.0	0.0