大数据思维模式下的中学图书馆学科服务研究

• 作者: 高兰
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 大数据思维 中学图书馆 学科服务
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0010-0010
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

中学图书馆是为全校师生服务的,各科任教师与各学段的学生对于图书资源的需求具有很大的差异,其需求具有多样性、时效性、大量性等特点,要求图书馆能够提供个性化、专业化与精准化的信息服务,这对中学图书馆服务提出了更高的要求。随着大数据时代的到来,大数据思维模式在创新学科服务中发挥了重要的作用,中学图书馆通过整合需求信息,在图书管理中嵌入学科服务,建立大数据服务体系,使 师生享受到高质量的学科服务。基于此认识,本文立足大数据思维,对中学图书馆学科服务进行了研究,仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高兰		1	0	0.0	0.0