STEAM教育理念融入小学低年级科学教学的深度探究——以《做一顶帽子》一课为例

• 作者: 戴黎
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 科学教学 《做一顶帽子》 教育理念 STEAM 小学低年级
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

"STEAM教育,以项目式学习(PBL)为出发点,重在培养学生科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)等方面的素养,注重发展学生的批判性思维、交往与合作能力和问题解决能力。""2017年教育部印发的义务教学小学科学课程标准当中,特别把STEM教育列为新课程标准的重要内容之一。""STEAM教育不单单倡导学习科学、技术、工程、艺术和数学这五个领域的知识.

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1	戴黎		5	4	1.0	2.0