促进心育与学科教学深度融合

• 作者: 唐远琼
• 来源期刊: 四川教育
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 议题
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学校心理健康教育旨在培养和提升学生的心理素质,其主要途径为学科教学及各项教育活动.促进心育与学科教学融合,是学校全方位开展心理健康教育的基本途径和重要抓手.那么,心育与学科教学融合的关键是什么?如何促成心理学科与其他学科优势互补,合力育心?