基于核心素养的学生生活化物理实验的开发

• 作者: 李建 李鸿
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 生活化 物理实验
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

从开发的意义、实施建议、开发中注意的问题等三个方面详细论述了核心素养下的学生生活化物理实验的开发。通过开发学生生活化的物理实验,加强了物理知识与生产生活实际的联系,激发了学生学习物理的兴趣,提高学生的创新能力,促进学生物理学科核心素养的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建		5	0	0.0	0.0
2	李鸿		6	0	0.0	0.0