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摘要:
在分析当前初中物理复习教学存在的问题基础上,汲取当代教学理论的精髓,探索并设计出2种初中物理复习教学的新模式——"主题化探究式复习教学""主题化递进探究式复习教学"。在实践中有效激发了学生学习的内驱力,培养了学生综合解决问题的能力,充分调动了学生课堂学习的活力,满足了不同层次学生的需求,激发了学生的学习热情,提高了学生的物理素养。
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文献信息
篇名 “主题化探究式”在初中物理复习教学的实践与反思
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 初中物理 主题化探究式 复习模式 实践与反思
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏兆省 16 9 2.0 2.0
2 王健 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
主题化探究式
复习模式
实践与反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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