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摘要:
班主任是整个班级的核心人物,是班级一切教育活动的组织者、管理者和教育者,这就决定了班主任身上承载着教育和管理的双重职责。随着信息技术的快速发展,班主任的教育和管理工作开展方式都发生了天翻地覆的变化,班主任的工作可以通过更为高效便捷的路径展开,既能够保证教育管理工作的人性化、艺术化,又能够保证教育管理工作的现代化、实用化,在良好师生关系的基础上提升管理实效。
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文献信息
篇名 信息技术环境下高中班级管理创新策略探讨
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中班级管理 信息技术 创新策略 有效性
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G434
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1 徐进国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中班级管理
信息技术
创新策略
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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