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摘要:
案例回放我们班上的学生小凯是个调皮的男生,虽然他基本能够按时完成作业、积极参加课堂活动、上课举手发言,但却经常扰乱课堂秩序,尤其是在自修课的时候,经常做出怪样,引得全班同学哈哈大笑。下课的时候,他喜欢和同学打闹,可因为脾气暴躁很容易翻脸,时间久了,很多人便不愿意再和他一起玩耍了。小凯的这种行为,会不会和他的家庭有关呢?为了一探究竟,帮助小凯改正自身不良行为.
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文献信息
篇名 “李代桃僵”
来源期刊 青少年法治教育 学科 教育
关键词 课堂活动 课堂秩序 李代桃僵 不良行为 举手发言 自修课 案例回放 完成作业
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G635.1
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1 华静红 22 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂活动
课堂秩序
李代桃僵
不良行为
举手发言
自修课
案例回放
完成作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年法治教育
月刊
2096-3394
10-1465/G4
16开
北京市
80-235
2017
chi
出版文献量(篇)
579
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4
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1
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