计算机类公共课程的"FOS导学模式"构建 ——以西安广播电视大学为例

• 作者: 李菁
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 导学模式 混合式 学习支持服务
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机技术
• 页码范围: 124-125,128
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2020.02.044

摘要

课程导学是导学教师为学生提供的学习支持服务手段之一,即由导学教师配合授课教师在课程教学前后为学生提供的学习支持服务,既可以对学习内容进行辅导,也可以对学习方法进行指导.针对成人高校计算机公共基础课程教学现状,以西安广播电视大学为例,围绕"计算机应用基础"课程,分析计算机基础课程体系构建的基础和目标,在对不同专业需求和学习要求进行调研的基础上,从专业角度出发,对计算机类公共或基础课程构建"FOS导学模式",创新模式改革措施,对于针对成人在职学习的应用型高校提高专业人才培养水平具有一定的实际意义和借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李菁		1	0	0.0	0.0