无边界教育趋势下学前教育专业舞蹈课程融合式教学设计研究

• 作者: 张楠
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 文学
• 关键词: 多元化 教学模式 艺术课程 学前教育
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: J70-4

摘要

选择无边界教育理念作为学前教育专业舞蹈课程教学改革方向,不仅源于大数据教育背景下的技术驱动,也是现代艺术教育创新的内在需求。引用无边界教育"知识高效、共享精神"的主体方针,将现有教育模式去边界化,融合现代教育技术以及新兴教学元素至学前教育专业舞蹈课程教学改革中,可以促进教育者与学习者建立无障碍交流与沟通渠道,形成知识体系高效共享的教育环境,改善现下学前教育专业舞蹈教学模式滞后现状,提升教育教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张楠		36	79	5.0	8.0