小学语文写话策略浅谈——以统编版教材为例

• 作者: 张冠男
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文写话 统编教材 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202002012

摘要

写话教学是小学语文低段的训练重点,同时也是训练难点.统编版教材是写话训练的巨大宝藏,通过仿写课文、口语交际、游戏感悟三方面的训练,可以使学生更加轻松地写话.同时,大量的阅读、背诵以及宽松的写话环境也是使写话训练更加扎实的重要教学策略.

作者信息

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1	张冠男		1	0	0.0	0.0