作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
精准教学是提高小学生英语水平的重要手段,是学生可持续发展的重要动力。但是,在具体实施时,由于缺乏有效的技术支持,很难实现教师和学生的精准教与学。本文借助日益发展的移动终端,依托其软件、硬件、通讯等方面的强大功能,从预习、学习、复习三个阶段出发,采取多种手段,实现精准感知、精准内化和精准巩固。这比传统教学法能够更好地完成教学目标,提高学生的英语水平。本文力求为精准教学的具体实施提供操作办法。
推荐文章
小学英语激趣型教学研究
小学英语
激趣型教学
自信心
英语交际环境
小学英语趣味教学研究
小学英语
趣味教学
教学研究
基于互动教学模式的小学英语教学研究
小学英语
互动教学
建议
小学英语词汇教学研究
小学英语
词汇教学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于移动终端的小学英语精准教学研究
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 小学英语 精准教学 移动终端
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 查森艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
精准教学
移动终端
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
总下载数(次)
26
总被引数(次)
1602
论文1v1指导