作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改背景下小学语文阅读理解能力的培养,越发成为当前小学语文教育工作者关注的焦点。但是,仍然存在一部分教师难以正确看待小学语文阅读教学的价值,继而采取灌输式的方式来开展阅读教学,使得阅读教学处于低效化的状态,为了改变这样的格局,就需要实现思维意识的转变。在此节点,笔者认为首先需要对于小学语文阅读教学的重要性有着清晰的认知。
推荐文章
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
试论课外阅读在小学语文阅读教学中的重要性
课外阅读
小学语文
阅读教学
重要性
浅谈小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读教学的重要性
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学语文 语文阅读 阅读教学
年,卷(期) ccd_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雪梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文阅读
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导