引导学生自主选择获得习作积极体验

• 作者: 高凤芹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 自主选择 积极体验 习作兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

教师必须树立"以生为本"的观念,在习作教学中,通过引导学生自主选择,尝试对习作命题、习作内容、习作方式的改革,让学生在习作教学中产生积极的情绪体验,从而形成积极的人格品质.