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运用AAC提升自闭症学生的主动沟通行为
运用AAC提升自闭症学生的主动沟通行为
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摘要：
如何帮助自闭症学生实现自我表达?我们可在语言之外寻找帮助他们实现自我表达的辅助手段,而辅助沟通系统(AAC)的引入,给他们提供了更多的表达工具。本文讨论AAC在班级管理中的有效性,并提出建议,为AAC的优化提供参考。
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非语言沟通
视觉支架式策略
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如何利用音乐提高自闭症儿童的沟通能力
自闭症
音乐
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研究主题发展历程
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辅助沟通系统(AAC)
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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