关于新冠肺炎疫情防控期间物理类 课程线上教学的调查报告

• 作者: 中国物理学会物理教学委员会 教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 教育部高等学校天文学类专业教学指导委员会 教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会
• 来源期刊: 物理与工程
• 关键词: 物理课程 线上教学 调查问卷 调查报告 教学效果和影响
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 在线物理教育
• 页码范围: 14-24
• 页数: 11页
• 字数: 9596字
• 语种: 中文

摘要

为全面了解和分析新冠肺炎疫情防控期间线上教学现状及其优势和弊端,由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校天文学类专业教学指导委员会和中国物理学会物理教学委员会共同面向全国师生用户展开问卷调查,本文将收回的2012名教师、30279名学生统计数据汇总,从调查开展情况、教学影响和效果以及三所学校的大学物理实验线上教学案例介绍几方面详细阐述,根据调查结果分析存在问题并探索解决策略.