学情分析方法在思想政治教学中的应用研究——以高一年级“我国的基本经济制度”一课为例

• 作者: 陈敏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 教学 学情分析
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

学情分析需要贯穿于课前的教学设计、课中教学策略的调整与生成、课后的教学反思与评估之中,并从学生的角度出发,多考虑学生各方面的学习需求,从而全面深刻地了解学生,帮助学生找到有效的学习方法,提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏		1	0	0.0	0.0