高校产教融合演进趋势的可视化智能分析

• 作者: 蒋海辉 段斌 龙璇 吕梦平
• 来源期刊: 湘潭大学自然科学学报
• 学科: 数学
• 关键词: 产教融合协同育人 可视化分析 新工科
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 17-24
• 页数: 8页
• 分类号: O152.1
• 语种: 中文

摘要

分析我国产教融合、协同育人的发展现状和发展趋势,可以为高校深化落实发展产教融合、协同育人项目提供参考和建议.文章基于高校人才培养方案和产教融合协同育人新工科项目申报书以及中国知网2016至2020年的产教融合、协同育人领域文献,利用可视化分析软件从词频、研究热点、现状、研究演进方向方面对文献进行分析.研究表明我国学者对于产教融合、协同育人项目的研究集中于开展校企合作、建立产学研三位一体合作平台,深化人才培养模式改革,引进企业工程师为高校导师,等等.很多高职院校开始落实产教融合协同育人这一新工科项目,然而湖南高校对于产教融合、协同育人的研究和实践却是不够的,需要加强研究和引进最新成果,促进产学融合,加强校企合作,加大新工科项目落实力度.