义务教育历史课程标准解读的方法与路径

• 作者: 卢天然
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中历史 解读 课程标准 方法与路径
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.41
• 语种: 中文

摘要

课程标准是教科书编写、教学和评价的依据.要准确解读课程标准,合理制定教学目标,就要明确课程目标体系,系统分析和理解内容标准,认真分析学生学习这一内容可能会遇到的问题,进而思考如何拟定合理的教学目标.文章以"鸦片战争"教学为例进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢天然		5	5	2.0	2.0