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小学英语晨读策略探索
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摘要：
小学英语晨读是英语教学的重要环节,目前小学英语晨读效率问题越来越突出。提供丰富的晨读材料,开展多样的晨读形式,采用有效的晨读评价,是提升英语晨读效率的基本路径。
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研究主题发展历程
节点文献
英语晨读
晨读材料
晨读形式
晨读评价
小学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
江苏教育研究
主办单位：
江苏省教育科学研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市北京西路77号教科研楼
邮发代号：
28-369 28-370 28-365
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
6942
总下载数（次）
30
总被引数（次）
20036
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