知·探·享·评——教育APP在项目活动中的运用

• 作者: 颜凯莉
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 教育信息化 教育APP 项目活动
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 31-37
• 页数: 7页
• 分类号: G434

摘要

教育APP作为一种新型的信息化教学资源,在教育教学方面能起有效作用。可以让幼儿在项目活动实施中获得更有效的学习资源和平台,对传统项目活动的开展形成有效补充。本文以幼儿园中班《海底总动员》项目活动为例,阐述从本班幼儿年龄特点及参与活动的积极性、主动性、专注性等方面出发,筛选出认知APP、探索APP、交流APP和评价APP,穿插运用于项目活动之中,以共用、递进、循环和组合等投放方式加以推进,使知识获取方式更新颖,探究情境更童趣,同伴交流更畅通,师幼评价更智慧。

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1	颜凯莉		1	0	0.0	0.0