武汉小学开展教师个人课题研究的经验与思考

• 作者: 徐静茹
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 个人课题 经验与思考 学术团队
• 年，卷（期）: ccb,（2）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1

摘要

立足校本,以教师为主体的科研工作,是促进教师专业化发展的高位平台,是提高教育教学效率的有效途径,是实现办学长远目标的重要举措,是提高办学品质的有力手段。武汉小学通过近年来的探索与实践,摸索出了一条以教师个人课题研究来有效推动教师卓越发展的捷径。一、形成多层面教科研格局武汉小学将教师个人课题研究与教师研究力、学习力提升放在学校发展的大格局上.

作者信息

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1	徐静茹		5	0	0.0	0.0