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摘要:
实践教学在高等职业院校的人才培养目标中占据重要位置,实践教学是培养学生应具有科学的工作态度、高水平的实际操作能力和优良的职业道德的重要平台,是学生与企业进行无缝对接的桥梁.通过走访、调研,查阅大量文献,在高职实践教学体系的内涵、构成原则、目标体系、内容体系、管理制度和评价体系等方面做了大量研究工作,形成了一些个人观点.并结合重庆城市职业学院实际情况,针对高职工业机器人技术专业的实践教学新模式做了探讨.
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探究
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文献信息
篇名 高职工业机器人技术专业实践教学体系的探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高职院校 实践教学 工业机器人
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号
字数 1998字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊建国 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
实践教学
工业机器人
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
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