教育均衡发展视角下的义务教育师资配置差异分析——以H省为例

• 作者: 肖宇 赵永辉
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 师资配置 教育均衡
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 字数: 5486字
• 语种: 中文

摘要

通过对H省义务教育师资配置差异状况进行分析,发现该省在教师负担学生数、师资队伍结构以及校际师资均衡达标数三方面均存在差异.这是由地区间经济发展不均衡、“重点学校”政策的影响及教师培训机制不健全等诸多原因造成的.促进H省义务教育师资均衡配置,应从完善教师待遇保障机制、推动县域教师联盟帮扶共进、加强教师在职培训三方面来解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵永辉	江西师范大学教育学院	6	13	2.0	3.0
2	肖宇	江西师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0