基于事实型数据的临床医学学科发展分析

• 作者: 李元 李彧 王丹凤 邓亚楠
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学 ESI InCites数据库 学科建设 教育教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 53-60
• 页数: 8页
• 分类号: G642.41
• 字数: 6145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.04.189

摘要

高水平学科建设是高质量教育教学的重要基础和途径,而学科建设的基础与核心是掌握学科发展的事实性数据与趋势,随着文献计量学的兴起,利用ESI数据库或者InCites对科研绩效进行综合评估,为学科建设水平的科学评价提供了全新的路径与方法.分析ESI、InCites数据库中的临床医学学科数据,详细解读我国临床医学学科的发展现状,通过对临床医学学科竞争力关键信息数据分析,总结我国临床医学学科的发展趋势及在全球所处的水平,评价学科发展速度与影响力、国际合作等科研现状,为政策制定者、教育管理者、研究人员提供多角度的学术成果分析,为中医药院校学科建设及教育教学发展提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彧		47	402	12.0	18.0
2	李元		13	89	4.0	9.0
3	邓亚楠		9	19	2.0	4.0
4	王丹凤		7	13	2.0	3.0