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摘要:
新冠肺炎疫情爆发之后,教育面临大转场与大挑战。"互联网+教育"从纸面上走到了实践中,超大规模且超长时段地进行了演练,暴露出短板与问题,更积累了弥足珍贵的经验。学校及班级授课制,得到了重新检视的机会。居家学习呼唤着教育教学的转型升级,牵涉教育教学的目标、内容、策略与流程。线上线下融合的发展趋势,催生考试评价的新样态。
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内容分析
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文献信息
篇名 化危为机:后疫情时代教育的应然抉择
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 疫情 教育 互联网 居家学习 线上线下融合
年,卷(期) hbzsks_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-10
页数 7页 分类号 G40
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
疫情
教育
互联网
居家学习
线上线下融合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
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