工程教育背景下电子类实践课程教学模式的研究与实践

• 作者: 于蕾 侯长波 王晓迪
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 电子类实践课程 教学模式 自主实验 口袋实验室
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12179/1672-4550.20180254

摘要

以工程教育专业认证背景下的工科专业培养目标为导向,构建贯通式、分层次的电子线路系列实践课程教学体系,探索实践多元递进的教学模式.改革教学方法,开展三融合的实践教学活动,校企联合,开创口袋实验室创新型管理模式,将课上课下的教学模式融合在一起,提高学生创新能力.该研究对于教学改革、实验平台建设、精品课程群建设等也具有一定的参考意义和推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于蕾	哈尔滨工程大学信息与通信工程学院	28	135	7.0	11.0
2	王晓迪	哈尔滨工程大学人力资源处	21	234	8.0	15.0
3	侯长波	哈尔滨工程大学信息与通信工程学院	20	69	5.0	7.0