"旋转门":构建家校协同育人体系

• 作者: 高书国
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 协同育人 家校合作 共同体 旋转门
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 64-73
• 页数: 10页
• 分类号: G459
• 语种: 中文

摘要

家校协同育人是通过参与主体理念融合 、优势组合 、资源整合,形成新的目标共同体 、协作共同体 、资源共同体和利益共同体,全面提升育人水平和育人质量的教育实践过程.克服传统学校教育自我封闭状态,构建家庭教育与学校资源教育的"旋转门",实现家校教育体系现代化 、资源数字化 、传输网络化 、功能一体化,形成目标同向 、施教同心 、资源同聚 、成果同享的家校协同育人新格局.建立和完善公益性家庭教育指导服务体系,探索制定家校协同育人评价指标体系,推进协同育人理论与实践向纵深发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高书国		20	18	2.0	4.0