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摘要:
文章作者通过看图说话、读图解画、以图提问、看图探究、用图练习等方法,做到图尽其用,最大化地发挥插图的价值;调动学生思维,培养学生的观察、比较、探究、演绎和分析的能力;培养学生家国情怀,让其积极参与政治生活;实现教与学有机结合.
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文献信息
篇名 谈《政治生活》课本中的插图教学
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 政治生活 插图 教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.2
字数 3683字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
政治生活
插图
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导