交际语境习作:让儿童言语生命真正生长

• 作者: 黄玲
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 交际语境习作 作者意识 读者意识 言语形式
• 年，卷（期）: jysj,（2）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G62

摘要

传统习作教学忽视儿童真实生命诉求。为了改变这一弊端,笔者试着构建"交际语境习作",并从"在语境中交往,形成作者意识""关注交际功能,建立读者意识""巧用生活资源,丰富交往话题""打破单一表达,开拓言语形式"四个方面进行策略建构,力求让儿童在习作中获得言语生命的真正成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玲		12	1	1.0	1.0