云南少数民族贫困地区小学语文教师培训模式研究

• 作者: 黄丽辉
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 教师培训模式 少数民族贫困地区 语文教师培训 新课程改革 培训模式创新 小学阶段 培训模式研究
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在新课程改革的大环境下,我国云南少数民族贫困地区小学阶段语文教师培训模式还存在众多问题。基于此,本文以云南少数民族贫困地区教师培训的意义入手,分析教师培训模式的不足,最终提出云南少数民族贫困地区小学语文教师培训模式创新策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽辉	玉溪师范学院教师教育学院	4	0	0.0	0.0