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摘要:
随着当前教育的不断发展,我们更加注重学生的全面培养,尤其关注小学生的心理健康状况。在具体的心理健康教育课程开设过程中,要应用不同的心理健康教育方式,达到预期的效果,但是,由于学校的心理健康教育存在一定的缺失,要促进家庭教育和学校教育的结合。因此,本文分析小学心理健康教育中家校合作的具体策略,了解家校合作应用的重要意义,促进学生的健康成长,从而提高小学心理健康教学质量。
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关于家校合作开展小学生心理健康教育的有效探讨
家校合作
心理健康教育
小学生
价值认知
情感态度
家校合作在小学心理健康教育中的开展
家校合作
小学
心理健康教育
小学心理健康教育中家校合作策略的相关研究
心理健康教育
家校合作
重要作用
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生心理教育中的家校合作探讨
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学教育 心理健康 家校合作 策略探讨
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G62
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
心理健康
家校合作
策略探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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