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摘要:
文章以重庆市江津区河流地貌为对象,由教师指导学生实地观察河流两岸的地貌差异,并鼓励学生用实验的方法验证差异;将发现的地理现象及实验数据带回室内课堂,引导学生用科学的方法解决地理问题.从而使学生明确河流凹凸岸的地貌差异、形成原因以及河流凹凸岸合理的开发利用途径.
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文献信息
篇名 "外力作用对地表形态的塑造——以河流凹凸岸为例"教学设计(人教版)*
来源期刊 地理教育 学科
关键词 河流凹凸岸 外力作用 地表形态 教学设计
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 高中课例
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号
字数 3479字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永鸿 5 1 1.0 1.0
2 段芋竹 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
河流凹凸岸
外力作用
地表形态
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导