加拿大安大略省教学轨教职的发展现状、评价标准及现实启示

• 作者: 王思懿 赵文华
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 加拿大安大略省 改革举措 教师人事制度 评价标准 教学活动 现实启示 聘任 引入教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

近20年以来,加拿大安大略省在教师人事制度领域所采取的最重要的改革举措之一即引入教学轨教师职位(简称TSF),与传统的以研究为重心的终身轨教师相比,教学轨教师主要从事教学和学习活动,与近年来日益增加的兼职和临时讲师群体相比,教学轨教师对教学和学生的投入更多,与学校的聘任关系更加稳定。根据安大略省大学教师联合会(简称OCUFA)的定义,TSF是那些与学校签订聘任协议、仅从事教学活动或与教学相关的研究和服务活动的全职教师。