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生长型课程(四):指向全面发展的主题融合课程
生长型课程(四):指向全面发展的主题融合课程
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摘要：
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小学课后服务工作融合学校课程促进学生全面发展的研究
小学课后服务工作
融合
学校课程
促进
全面发展
论学校文化发展主题与项目课程互动生长
文化发展主题
项目课程
互动生长
以特色课程建设促进学生全面发展
特色课程
阳光体育
发展
人的全面发展理论视野下中学政治课程资源开发利用的途径研究
自由全面发展
课程资源
开发和利用
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文献信息
| 篇名 | 生长型课程(四):指向全面发展的主题融合课程 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（政务宣传） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（1） | 所属期刊栏目 | 解码"未来学校" |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-39 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2722字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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