并发症模拟体验教育提高糖尿病病人自我管理依从性的研究

• 作者: 刘玉 周文婷 张梦丹 张琼 张芳 杨霞 王萍 胡丽 郑娜
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 并发症模拟体验教育 2型糖尿病 血糖 糖尿病并发症认知度
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.01.012

摘要

[目的]探讨并发症模拟体验式教育对糖尿病病人自我管理依从性的影响. [方法]选择2017年3月—2018年4月内分泌科住院的2型糖尿病病人作为研究对象,分为试验组与对照组.比较两组病人血糖控制水平和糖尿病并发症认知度.[结果]试验组通过糖尿病并发症模拟体验式教育形式干预,空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白(HbA1c) 、自我管理效能(C-DM SES )和自我管理行为(SDSCA)评分均优于对照组(P＜0 .05) .病人及家属对糖尿病并发症认知度调查,对照组病人干预后优于干预前(P＜0.05) ,干预后试验组病人对糖尿病并发症认知度优于对照组(P＜0 .05) . [结论]并发症模拟体验教育模式的效果优于传统的健康教育形式,能提高糖尿病病人自我管理依从性,使病人血糖达到更好的控制水平,使病人对并发症问题做好预防准备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍		9	30	4.0	5.0
2	刘玉		4	5	2.0	2.0
3	杨霞		4	7	2.0	2.0
4	张芳		3	6	1.0	2.0
5	张梦丹		2	0	0.0	0.0
6	胡丽		1	0	0.0	0.0
7	郑娜		2	6	1.0	2.0
8	张琼		1	0	0.0	0.0
9	周文婷		1	0	0.0	0.0