做好实验,探究机械能与内能的相互转化——“机械能与内能的相互转化”的实验教学设计

• 作者: 沈孝兵
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创新实验 创新思维 机械能 内能
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 49-51,35
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

有趣的引入实验不仅能激发学生的学习兴趣和探究欲望,还能引发学生思考,引入教学课题;分组实验的目的是培养学生的动手能力,观察能力,加强学生的直观体验,是促进学生理解和掌握物理规律的重要环节;创新实验的目的是培养师生的思维能力、创新能力及运用知识解决实际问题的能力.如何根据教学目的来设计不同类型的实验,笔者以苏科版§12.4“机械能与内能的相互转化”为例谈一谈教学过程中基于教学目的的实验设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈孝兵		13	1	1.0	1.0