在“动手”与“动脑”间追寻科技创新的奥秘——项目式学习在农村小学科技创新教学中的应用研究

• 作者: 宋文
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式学习 农村小学 动手实践 小学科学教学 思路与策略 动脑 在做中学 教学中的应用
• 年，卷（期）: cgmmzhb,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

项目式学习活动要求学生开动脑筋进行创造性的设想,再通过动手实践用具体的作品实现内心的科学创想,可帮助小学生打好科技创新的基础。在小学科学教学中开展项目式学习,可以将动手与动脑结合起来,为学生提供施展科学想象力与创造力的平台,引导学生追寻科技创新的奥秘。项目式学习要在做中学,并让学生以具有创造性的方式去实践,强调活动应当产出创新性的成果,符合科学课改的理念。实施项目式学习活动,要求教师更新教学思路与策略,引导学生基于自身能力开展科技创新。

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1	宋文		2	0	0.0	0.0