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摘要:
随着现代科学技术的发展,小学生接触的新生事物也越来越多,孩子的个性、知识面、能力都有不同层次的发展,传统的抄写型作业和读读背背的作业已经让许多学生厌倦了.《语文课程标准》要求教师必须根据学生的身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求.因此,教师应该设计出内容丰富、形式多样、评价多元化的创新作业,让学生能将知识转变为能力,乐学、会学,培养其创新精神.
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核心素养
小学数学
课堂教学
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养背景下农村小学高段语文创新作业设计与实践的研究
来源期刊 儿童大世界(上半月) 学科
关键词 语文创新作业 设计与实践
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莉 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文创新作业
设计与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
1397
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26
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