引导名著阅读促进阅读积累

• 作者: 黄琳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中语文 名著导读 阅读积累
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学的重要内容,随着教育改革的不断发展,语文学科对阅读也提出了更高的要求,初中阶段统编教材推荐了必读图书,其中很多就是名著.为此,教师要以引导名著导读作为阅读教学的突破口,促进阅读积累,提升语文素养.