做好小学数学学情分析的两则案例

• 作者: 项子寅
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学情分析
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

学情分析是指教师在实施课堂教学前对新知识的来龙去脉、学生的已有知识水平、生活经验、学习习惯、学习方法以及对新知识的理解的思维方式等学情进行的调查分析。本文以两则案例阐释小学数学学科学情分析的具体过程和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项子寅		1	0	0.0	0.0