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指导学生课外阅读的实践与探究
指导学生课外阅读的实践与探究
作者:
汤淑兰
原文服务方:
基础教育研究
课外阅读
方法研究
摘要:
文章着重介绍了七种指导学生进行课外阅读的方法,让小学语文教师重视学生课外阅读的指导,提高学生课外阅读的兴趣,使学生养成良好的阅读习惯,提高阅读能力.
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文献信息
篇名
指导学生课外阅读的实践与探究
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
课外阅读
方法研究
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
专题研究
研究方向
页码范围
65-66,68
页数
3页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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汤淑兰
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方法研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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