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多角度解读教材构建基于儿童生长的课堂
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摘要：
教材是语文教学的重要载体.教师需要全方位解读并创造性地运用教材,让语文课堂的基础更扎实,外延更广阔.教材中每一篇文本都有各自的特点,选择文本与培养目标之间最契合的教学点,不仅可以提高学生的语文素养,还有助于儿童全方位生长.
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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