基于教编演的任务驱动式教学模式的构建与应用 ——以黄山学院《形体舞蹈》课程为例

• 作者: 张文文
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动式 形体舞蹈 教学 编导 表演
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 133-136
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4170字
• 语种: 中文

摘要

为了使高校舞蹈专业学生的教、编、演三项能力得到进一步提升,拓展学生的就业面并促进形体舞蹈课程学科改革,探讨构建以教、编、演为导向的任务驱动式教学模式,从课程体系建设、组织方法建设、测评体系、教材建设、实践性教学环境建设方面来验证基于教、编、演的任务驱动式教学模式的构建与应用的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文文	黄山学院艺术学院	8	2	1.0	1.0