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摘要:
毕业设计无疑是衡量一所学校教学质量的重要指标,也是判断一位毕业生专业水平的重要依据.作者通过亲身参与UAUIM2019届毕业答辩,近距离观察体验了该学院的毕业答辩的全过程,对其毕业设计的组织要求和评价标准进行了初步考察,并以一个优秀作品为例,具体说明了毕业设计所要求的深度和所能达到的程度,最后分别从成果、过程和教育目标等方面得到一些启示.
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文献信息
篇名 从毕业设计看建筑教育——布加勒斯特建筑学院毕业答辩亲历记
来源期刊 世界建筑 学科
关键词 毕业设计 毕业答辩 建筑教育 UAUIM
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 罗马尼亚当代建筑:动态与转化
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号
字数 5036字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张路峰 中国科学院大学 9 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
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建筑教育
UAUIM
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界建筑
月刊
1002-4832
11-1847/TU
大16开
北京市清华大学建筑学院建筑馆北208
2-191
1980
chi
出版文献量(篇)
7025
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7
总被引数(次)
17983
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