关注学生思维 实现深度学习——“简单的组合问题”教学实录与评析

• 作者: 庞玉波 王晓芳
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 探究过程 解决问题策略 训练思维 教学实录 五年级 教学内容 教学目标
• 年，卷（期）: xxsxjy_2020,（13）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:青岛版《义务教育教科书?数学》五年级下册第69~70页。教学目标:1.结合具体情境认识和了解简单的组合问题,经历组合规律的探究过程,掌握解决简单的组合问题的策略和方法,体会解决问题策略的多样性。2.培养初步的观察、分析及推理能力,能有序地、全面地思考问题,训练思维的有序性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓芳		3	0	0.0	0.0
2	庞玉波	山东省无棣县水湾镇中心小学	1	0	0.0	0.0