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摘要:
教学目标:1.基于预习,读准"混沌、血液、重而浊"等易错音,正确书写易错字"劈、滋、缓"。2.通过对课题质疑,学着从故事的起因、经过和结果把握故事内容,并简单说说盘古开天地的过程。3.通过对课文第5自然段的研读,找"他的变成了的"的内容,体会想象的合理与巧妙,感受盘古的献身精神和神话故事的神奇。
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文献信息
篇名 《盘古开天地》(统编本四上)教学设计
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 盘古开天 《盘古开天地》 神话故事 教学设计
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G623.2
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1 顾丽英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
盘古开天
《盘古开天地》
神话故事
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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