职业技能竞赛负效应及其治理研究

• 作者: 付达杰 唐琳
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 技能竞赛 负效应 治理
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 职教纵横
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G719.21
• 字数: 5560字
• 语种: 中文

摘要

职业技能竞赛的正效应得到了广泛的认同.但任何事物都有正反两方面,职业技能竞赛在推进和发展过程中,依旧存在诸多负效应,其负效应具有间接性、动态性和多元性等基本特征,且表现形式各异,包括挤占教学资源、干扰教学评价、弱化教学激励、窄化教学内容以及破坏教学生态等.扩大校赛覆盖面,建立赛教资源共建共享机制,创新省赛国赛成果转化,构建竞赛反哺教学机制,优化竞赛激励制度,培育竞赛育人文化等措施,是当前治理职业技能竞赛负效应的可行之策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付达杰		110	315	8.0	14.0
2	唐琳		53	129	5.0	10.0